教育部职业教育与成人教育司相关负责人就《职业学校学生实习管理规定》答记者问时表示，职业学校学生实习的实习岗位应符合专业培养目标要求，与学生所学专业对口或相近。
教育部等五部门日前联合印发《职业学校学生实习管理规定》，有记者问，对个别安排学生以顶岗实习名义到专业完全不对口的岗位上去工作，此次《规定》是怎么解决的?
教育部职业教育与成人教育司相关负责人表示，职业学校学生实习，从根本上讲，依然是教学的一部分，安排好实习，就是安排好教学。本次《规定》对此提出了明确要求。
一是明确“实习”的概念。包括认识实习、跟岗实习和顶岗实习，并对这三类实习进行了具体界定。
二是突出实习的教学属性。明确职业学校学生实习是实现职业教育培养目标，增强学生综合能力的基本环节，是教育教学的核心部分。
三是从培养目标出发，明确实习岗位应符合专业培养目标要求，与学生所学专业对口或相近。
来源：教育部
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近年来职业教育与职业教育中配套的岗位实习发展蓬勃，但是其主要的实现方式：
1、进入企业实习
2、采购企业使用的软硬件进行实习
都存在着与教学组织方式的不适应；进入企业实习因为不能影响企业正常业务，往往只能让学生参与一些边边角角的工作，采购企业软件在使用中无法接触到企业业务中碰到的需要发挥主观思维能力解决的情况，企业硬件又受到预算、场地、工位等原因无法保证每个学生的实训量。
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